在南開大學的BBS上，騎自行車的申泮文，被學生們描述為“上坡不下車，下坡不剎車”的騎車“九段”高手。騎車的他，已成為校園里一道特殊的風景。

　　單車尚在，斯人已去。7月8日上午，天津市第一殯儀館仙苑廳內(nèi)莊嚴肅穆，在“沉痛悼念申泮文院士”的電子屏下，懸掛著他的遺像。申泮文的遺體安臥在鮮花翠柏叢中，前來吊唁的師生簇擁在大廳前，排出了數(shù)百米的長龍。

　　投筆從戎南下抗日

　　1916年9月7日，申泮文出生在吉林省吉林市，1936年考入南開大學化工系。他大學只念了一年，就趕上“七七事變”，于是投筆從戎，南下參加了南京國民政府的中央軍校教導總隊，并奉命趕赴上海前線，在淞江一線參加戰(zhàn)斗。離開部隊后，申泮文輾轉(zhuǎn)來到長沙，隨后和244名學生一道在十幾名教授的帶領(lǐng)下，步行1671公里、歷時68天抵達昆明。繼續(xù)在由北京大學、清華大學和南開大學組建的西南聯(lián)大讀書。

　　1940年，申泮文以優(yōu)異的成績從西南聯(lián)大化學系畢業(yè)?？箲?zhàn)勝利后，申泮文受命承擔清華、北大和南開三校復員返校的公物押運工作。歷經(jīng)一年波折，跨越3500余公里路途，他和同伴將300多噸公物運回平津，為西南聯(lián)大的歷史畫上句號。每當談起這段經(jīng)歷時他就說：“有國才有家?！币簿褪菑哪菚r起“愛國”二字深深地植入了他的心底，貫穿了百年人生。

　　每年新生入學，南開大學的很多院系都會邀請申泮文開辦“鑄我南開魂”系列校史講座，對于這樣的邀請，申泮文不論多忙都從不拒絕。他說：“愛國主義教育是育人的根本，是我們教師最崇高的責任?！?p>　　年過80學起電腦

　　申泮文沒有留學背景，是沒有博士學位的中科院院士。

　　1940年，從西南聯(lián)大畢業(yè)后，70多年的時間里他從未離開過自己鐘愛的化學教育事業(yè)。

　　他長期堅持為本科生授課，是中國執(zhí)教化學基礎(chǔ)課時間最長的化學家，晚年更是致力于高?；瘜W教學改革。他參與高等化學教育教學的改革工作，曾連續(xù)三屆獲得國家級教學成果獎，是我國最“高產(chǎn)”的化學家之一，他編寫的著作達70余卷冊、3000余萬字。

　　早在20世紀50年代，申泮文就翻譯出版了新中國的第一部化學教材《普通化學》。

　　1997年，80多歲的申泮文開始進行面向21世紀的高等化學教育教學改革試點工作，他首先參考了國內(nèi)外高校的先進化學教育方案，設(shè)計了一套創(chuàng)新的教學計劃和課程體系。在他的堅持和努力下，啟動了新教材的編寫工作。4年后，《近代化學導論》出版，2008年《近代化學導論》再版，并被教育部列為“面向21世紀課程教材”。

　　年過80，申泮文開始接觸計算機，鉆研多媒體編程技術(shù)，并萌發(fā)了“研制出世界一流的高等化學教學軟件”的念頭。在他的率領(lǐng)下，經(jīng)過4年的艱苦努力，電子教科書《化學元素周期系》在1998年底完成，1999年正式出版，并獲得了2001年國家優(yōu)秀教學成果一等獎。

　　研制出中國第一代鎳氫電池

　　申泮文是我國當代無機化學學科的奠基人之一，他在我國最早開展金屬氫化物化學研究，研制出中國第一代鎳氫電池。

　　50年代起，申泮文就在國內(nèi)率先開展了金屬氫化物的科學研究，并在80年代形成系統(tǒng)。他合成了一系列離子型金屬氫化物，包括硼和鋁的復合氫化物;還合成了三類主要的儲氫合金;初步研究了若干種非晶態(tài)儲氫合金的合成和結(jié)構(gòu)。

　　申泮文在全國率先開展了儲氫合金材料的研究。他用共沉淀還原法合成了鎳基和鐵基儲氫合金，用置換擴散法合成了鎂基儲氫合金，使儲氫合金的化學合成方法得以系統(tǒng)化，所得產(chǎn)品常比冶金法得到的更均勻、更易活化或活性更高。同時，他的鎳基儲氫合金研究成果為一項863項目奠定了基礎(chǔ)。