北京金索坤技術(shù)開發(fā)有限公司
北京金索坤技術(shù)開發(fā)有限公司(前身是由國家有色地質(zhì)總局控股,西北地勘局、西北有色地質(zhì)研究院參股組建的西安索坤技術(shù)開發(fā)有限公司)是專業(yè)從事原子熒光光譜儀研發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高新技術(shù)企業(yè)。20世紀(jì)80年代,西北有色地質(zhì)研究院郭小偉教授課題組完成了氫化物發(fā)生原子熒光光譜儀技術(shù)的研發(fā),之后委托相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了原子熒光光譜儀的商品化。90年代在此基礎(chǔ)上成立了西安索坤技術(shù)開發(fā)有限公司,郭小偉教授擔(dān)任公司總工程師。為了拓展檢測元素,提高檢測速度以及加強(qiáng)測試穩(wěn)定性,郭小偉教授帶領(lǐng)公司全體科研人員先后研發(fā)出了火焰法原子熒光光譜儀、連續(xù)流動氫化物發(fā)生原子熒光光譜儀、火焰法—?dú)浠?lián)用原子熒光技術(shù)。SK系列產(chǎn)品具備檢測元素多,測試速度快,技術(shù)指標(biāo)好,省事省耗材四大特色。
環(huán)境檢測 氫化物發(fā)生法原子熒光光譜儀可廣泛應(yīng)用于環(huán)境樣品中砷、汞、硒、鎘等元素的檢測。面對水和土壤中低含量汞元素的測試,如何有效利用兩點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)曲線校正技術(shù)避免數(shù)據(jù)漂移帶來的影響?在調(diào)試原子熒光空心陰極燈的過程中,二維調(diào)節(jié)和三維調(diào)節(jié)帶來哪些差異?樣品測試量不大的情況下,如何延長作為耗材的空心陰極燈的使用壽命?測試地表水、污水等樣品中汞元素的前處理過程需要注意哪些細(xì)節(jié)?
食品檢測 氫化物發(fā)生法原子熒光光譜儀可廣泛應(yīng)用于食品中砷、汞、硒、鉛、鎘等元素的檢測。當(dāng)面對眾多復(fù)雜的食品樣品,作為實(shí)驗(yàn)員的您是否遇到下面這些令人頭疼的問題?糧食、蛋奶等樣品在氫化反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量氣泡影響測試穩(wěn)定性;樣品中汞超標(biāo),記憶效應(yīng)嚴(yán)重造成污染難于清洗;面對新的食品標(biāo)準(zhǔn),拓展無機(jī)砷、甲基汞檢測項(xiàng)目,液相色譜與原子熒光該如何對接升級進(jìn)行這些元素的形態(tài)分析?
地質(zhì)檢測 氫化物發(fā)生法原子熒光光譜儀最早是作為應(yīng)對地質(zhì)樣品中砷、銻、鉍、汞元素的檢測而專項(xiàng)研發(fā)的設(shè)備。如今,原子熒光成為了地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室檢測化探樣品不可或缺的分析儀器。面對下列問題時,您是否仍存疑慮,不知如何應(yīng)對。樣品中砷、銻元素同測時,兩者濃度差異大的情況下,如何保證同測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性?批量測試的情況下,如何提高原子熒光的檢測效率?能否有效解決測試汞元素時漂移帶來的影響?金元素是否真的可以應(yīng)用原子熒光進(jìn)行檢測,靈敏度能否滿足測試要求?
教學(xué)研究 原子熒光光譜儀既可廣泛應(yīng)用于科研院所課題項(xiàng)目中砷汞元素檢測,也可常規(guī)應(yīng)用于基礎(chǔ)教學(xué)中。對于科研使用的原子熒光光譜儀,應(yīng)從哪幾個主要方面評價儀器,從而保證測試數(shù)據(jù)的可靠性?面對眾多原子熒光光譜儀產(chǎn)品,如何有效驗(yàn)證儀器宣傳的性能及指標(biāo)?對于教學(xué)應(yīng)用,從哪幾方面判斷儀器是否操作簡單,維護(hù)方便,耗材節(jié)約?什么情況下,可以選用氫化法火焰法聯(lián)用原子熒光光譜儀檢測樣品中更多元素來代替原子熒光加原子吸收的組合?
環(huán)境檢測 氫化物發(fā)生法原子熒光光譜儀可廣泛應(yīng)用于環(huán)境樣品中砷、汞、硒、鎘等元素的檢測。面對水和土壤中低含量汞元素的測試,如何有效利用兩點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)曲線校正技術(shù)避免數(shù)據(jù)漂移帶來的影響?在調(diào)試原子熒光空心陰極燈的過程中,二維調(diào)節(jié)和三維調(diào)節(jié)帶來哪些差異?樣品測試量不大的情況下,如何延長作為耗材的空心陰極燈的使用壽命?測試地表水、污水等樣品中汞元素的前處理過程需要注意哪些細(xì)節(jié)?
食品檢測 氫化物發(fā)生法原子熒光光譜儀可廣泛應(yīng)用于食品中砷、汞、硒、鉛、鎘等元素的檢測。當(dāng)面對眾多復(fù)雜的食品樣品,作為實(shí)驗(yàn)員的您是否遇到下面這些令人頭疼的問題?糧食、蛋奶等樣品在氫化反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量氣泡影響測試穩(wěn)定性;樣品中汞超標(biāo),記憶效應(yīng)嚴(yán)重造成污染難于清洗;面對新的食品標(biāo)準(zhǔn),拓展無機(jī)砷、甲基汞檢測項(xiàng)目,液相色譜與原子熒光該如何對接升級進(jìn)行這些元素的形態(tài)分析?
地質(zhì)檢測 氫化物發(fā)生法原子熒光光譜儀最早是作為應(yīng)對地質(zhì)樣品中砷、銻、鉍、汞元素的檢測而專項(xiàng)研發(fā)的設(shè)備。如今,原子熒光成為了地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室檢測化探樣品不可或缺的分析儀器。面對下列問題時,您是否仍存疑慮,不知如何應(yīng)對。樣品中砷、銻元素同測時,兩者濃度差異大的情況下,如何保證同測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性?批量測試的情況下,如何提高原子熒光的檢測效率?能否有效解決測試汞元素時漂移帶來的影響?金元素是否真的可以應(yīng)用原子熒光進(jìn)行檢測,靈敏度能否滿足測試要求?
教學(xué)研究 原子熒光光譜儀既可廣泛應(yīng)用于科研院所課題項(xiàng)目中砷汞元素檢測,也可常規(guī)應(yīng)用于基礎(chǔ)教學(xué)中。對于科研使用的原子熒光光譜儀,應(yīng)從哪幾個主要方面評價儀器,從而保證測試數(shù)據(jù)的可靠性?面對眾多原子熒光光譜儀產(chǎn)品,如何有效驗(yàn)證儀器宣傳的性能及指標(biāo)?對于教學(xué)應(yīng)用,從哪幾方面判斷儀器是否操作簡單,維護(hù)方便,耗材節(jié)約?什么情況下,可以選用氫化法火焰法聯(lián)用原子熒光光譜儀檢測樣品中更多元素來代替原子熒光加原子吸收的組合?