實驗室終于收了一臺熒光光譜儀，各種高大上，有木有？

然而并不會發(fā)揮它的洪荒之力??！

如果參加了9月5~8日 HORIBA Scientific在京舉辦的熒光光譜儀用戶培訓(xùn)班，就沒有這種煩惱啦。

為什么這么說呢？吸引了 20多人參加的北京熒光用戶培訓(xùn)班 有哪些亮點？且聽前方探子一一來報：
亮點一：4天3課自由選 理論實踐都不落

此次培訓(xùn)內(nèi)容包含熒光穩(wěn)態(tài)、量子產(chǎn)率、熒光壽命3大環(huán)節(jié)，從儀器原理、實際應(yīng)用、上機(jī)操作、數(shù)據(jù)分析四個方面，全方位幫助學(xué)員學(xué)會“熒光邏輯”，懂得“熒光語言”。學(xué)員們也可以根據(jù)自身需求選擇課程環(huán)節(jié)，大化的提升效率、找準(zhǔn)重點。

培訓(xùn)由HORIBA 資深工程師周磊博士和王紅靜老師為大家進(jìn)行講解，都是多年光譜技術(shù)教學(xué)的“老干部”。尤其是周磊博士，長期從事熒光光譜和表面等離子體共振成像的技術(shù)支持，負(fù)責(zé)儀器選型、功能開拓及用戶培訓(xùn)等，擁有豐富的樣品測試、數(shù)據(jù)解析及疑難問題解決經(jīng)驗。

周磊博士

為了加強實際需要，培訓(xùn)中也特別邀請了售后工程師參與，希望他們可以利用這個難得的機(jī)會和用戶多溝通，不僅懂硬件，還要了解客戶在想什么，需要什么。

亮點二：學(xué)科交叉開眼界，資源共享高效率

參加培訓(xùn)，學(xué)員們不僅可以了解熒光光譜知識，還可以滿足學(xué)科交叉、應(yīng)用拓展的需求。比如原本用二維熒光研究材料的學(xué)員，通過研究水環(huán)境學(xué)員的介紹，忽然發(fā)現(xiàn)原來可以用三維熒光還可以獲取全譜信息，對于其研究新材料新樣品，多了一個視角。

學(xué)員們之間互動頻繁，留電話，加微信，不僅認(rèn)識了新朋友、拓展人脈；同時還能實現(xiàn)彼此間的資源共享。以后如果有特殊樣品自己實驗室無法檢測，求助萬能朋友圈，分分鐘搞定啊。

看看大家認(rèn)真起來的樣子，是不是格外有學(xué)習(xí)的氛圍？

亮點三：輕松學(xué)習(xí)氛圍好，貼心零食解疲勞

說去培訓(xùn)，你可能聯(lián)想到“嚴(yán)肅”、“枯燥”等關(guān)鍵詞，但是有老干部周磊博士在，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也可以這么輕松愉悅。

培訓(xùn)前，學(xué)員們自我介紹，有助于在陌生的環(huán)境中快速的了解彼此，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氛圍。

培訓(xùn)途中穿插了有獎問答環(huán)節(jié)，這是檢查學(xué)員學(xué)習(xí)情況的方法，也是調(diào)節(jié)課堂氣氛的小妙招，踴躍發(fā)言后學(xué)員還將獲得一份小禮品。

專為學(xué)員們準(zhǔn)備的咖啡，餅干等小零食，充實的培訓(xùn)課程怎能缺少對腦力和體力的補充

誰說做技術(shù)就要嚴(yán)肅到底，在適當(dāng)放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)往往效果更佳。

不少學(xué)員感慨，關(guān)于熒光很多東西以前知道一些，但不透徹，經(jīng)過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，再進(jìn)行實驗操作就更有心得了。

理論實踐結(jié)合的課程、專業(yè)風(fēng)趣的講師、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員們對這次培訓(xùn)效果，是不是“很滿意”？

本期培訓(xùn)未能參加的同學(xué)們先別著急，HORIBA Scientific將定期會舉辦相關(guān)技術(shù)的用戶培訓(xùn)班，關(guān)注HORIBA科學(xué)儀器事業(yè)部官方微信，隨時了解培訓(xùn)信息哦。

HORIBA 光譜學(xué)院

HORIBA及其旗下有著近 200 年光學(xué)光譜歷史經(jīng)驗的Jobin Yvon， 一直致力于為用戶普及相關(guān)基礎(chǔ)知識。為此特創(chuàng)立 Optical School ，以傳播光學(xué)光譜相關(guān)基礎(chǔ)知識和新應(yīng)用進(jìn)展。

無論是剛接觸光學(xué)光譜的學(xué)生，還是希望有所建樹的研究者，都能在這里找到適合自己的學(xué)習(xí)資料及課程：

·發(fā)散思維，內(nèi)容全面?以光學(xué)光譜為核心，輻射其它應(yīng)用技術(shù)

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·課程多樣，選擇靈活

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