近日，在西湖大學(xué)成立當(dāng)天的西湖高等教育論壇上，西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公收到了一件禮物——望遠(yuǎn)鏡。這件禮物來(lái)自美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)馬克·萊頓，他希望西湖大學(xué)能成為科學(xué)技術(shù)發(fā)展前行航程中的瞭望者。現(xiàn)場(chǎng)，施一公與50余位海內(nèi)外知名高校校長(zhǎng)、專家學(xué)者一道，聚焦大學(xué)在科技進(jìn)步前沿的作用，為全球高等教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。

當(dāng)今世界，科技對(duì)社會(huì)的影響比歷史上任何時(shí)期都更加劇烈，怎樣才能培養(yǎng)出各行各業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、有作為的未來(lái)領(lǐng)袖？這是現(xiàn)場(chǎng)每一位嘉賓都在思考的問(wèn)題。

在施一公看來(lái)，大學(xué)通過(guò)教育和研究為世界打開(kāi)新的視野，開(kāi)創(chuàng)新的文化，培養(yǎng)有批判性思維而又富有社會(huì)責(zé)任心的人才，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步?！扒把氐目茖W(xué)探索將在西湖大學(xué)占據(jù)舉足輕重的地位，培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才是西湖大學(xué)最根本的任務(wù)?！彼f(shuō)，科學(xué)家對(duì)人類(lèi)的文明和進(jìn)步負(fù)有重大責(zé)任，今后十年，西湖大學(xué)將聚焦理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)三個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，實(shí)質(zhì)推動(dòng)跨學(xué)科交叉，深度創(chuàng)新，為世界和人類(lèi)探索未知、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

無(wú)獨(dú)有偶，在南方科技大學(xué)校長(zhǎng)陳十一眼里，瞬息萬(wàn)變的環(huán)境正為西湖大學(xué)和南科大這樣的新型大學(xué)提供了機(jī)遇?！拔磥?lái)可能不在我們掌握之中，但大學(xué)仍需要培養(yǎng)全球公民和未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)掘新知識(shí)，作出貢獻(xiàn)和影響?！彼f(shuō)，南科大有改革開(kāi)放的前沿城市深圳作為支撐，華為、騰訊等企業(yè)為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)大量機(jī)會(huì)。2015年，陳十一與施一公等七位西湖大學(xué)倡議人聯(lián)名向國(guó)家申請(qǐng)，希望申辦一所具有中國(guó)特色的、新型機(jī)制的國(guó)際化高水平研究型大學(xué)，如今，這所大學(xué)已經(jīng)揚(yáng)帆起航，期待杭州因西湖大學(xué)而變得更加精彩。

建設(shè)一流大學(xué)，離不開(kāi)一流的教育。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新？在利茲大學(xué)副校長(zhǎng)余海歲看來(lái)，高校與企業(yè)間的合作不可或缺。他說(shuō)，高校、研究所與企業(yè)之間可以探索一種適合中國(guó)國(guó)情、有效的科技成果轉(zhuǎn)化模式，建立科技創(chuàng)新的平臺(tái)，采用市場(chǎng)化運(yùn)作的模式，政府、企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資，結(jié)合應(yīng)用開(kāi)展研發(fā)，解決產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中的技術(shù)難題，將有市場(chǎng)前景的研究成果培育成長(zhǎng)為能產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品，這樣才能有利于科技成果好、快、多、省地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成良性互動(dòng)。

在科技文化交流不斷進(jìn)步的今天，高校在已沒(méi)有了“圍墻”，跨越了國(guó)際邊界，無(wú)論是不同國(guó)家、不同學(xué)校的合作，還是日趨頻繁的國(guó)際學(xué)生交流，都讓大學(xué)在解決全球問(wèn)題中，發(fā)揮了不可缺少的作用。

“沒(méi)有任何一個(gè)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，實(shí)際上沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，可以獨(dú)自解決氣候變化、全球人口老齡化和傳染病帶來(lái)的問(wèn)題。”美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)馬克·萊頓說(shuō)，學(xué)校的McDonnell國(guó)際學(xué)者學(xué)院計(jì)劃開(kāi)發(fā)了與全球頂尖研究型大學(xué)合作的基礎(chǔ)設(shè)施，目前McDonnell學(xué)院已有34所合作大學(xué)，研究合作涉及能源、環(huán)境，以及清潔水源和營(yíng)養(yǎng)食品等。

“下一波技術(shù)革命的核心驅(qū)動(dòng)力應(yīng)該是人工智能與生物技術(shù)?！碧﹪?guó)朱拉隆功大學(xué)校長(zhǎng)班迪·厄阿鵬說(shuō)，大學(xué)必須適應(yīng)一個(gè)更快的發(fā)展節(jié)奏，比以往更具有創(chuàng)新精神，與一個(gè)全球化的世界有著更多的聯(lián)系并占據(jù)更多的份額。現(xiàn)場(chǎng)，他與嘉賓分享朱拉隆功大學(xué)在暹羅科技新區(qū)的探索經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)朱拉隆功大學(xué)與西湖大學(xué)一起，始終保有創(chuàng)新精神，在全球化的市場(chǎng)體系中貢獻(xiàn)自己的力量。

另外，在西湖高等教育論壇上，西湖大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)、美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)、英國(guó)利茲大學(xué)、南方科技大學(xué)、美國(guó)萊斯大學(xué)、美國(guó)紐約大學(xué)、哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)、泰國(guó)朱拉隆功大學(xué)在內(nèi)的多所學(xué)校達(dá)成了發(fā)布聯(lián)合宣言的意向，宣言內(nèi)容包括鼓勵(lì)學(xué)生交流、促進(jìn)教職員工定期互訪、在各國(guó)法律框架內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)自由等。