測(cè)控技術(shù)和儀器是什么？

　　測(cè)控技術(shù)和儀器屬于工程儀器，專業(yè)代碼080301。

　　測(cè)控技術(shù)和儀器專業(yè)是儀器儀表領(lǐng)域的一大類專業(yè)。它主要利用現(xiàn)代物理學(xué)和電子信息科學(xué)技術(shù)的基本理論、方法和實(shí)驗(yàn)手段，研究檢測(cè)、測(cè)量、監(jiān)測(cè)和控制各種物理量的基本理論和方法，探索新的測(cè)量方法，設(shè)計(jì)新的測(cè)控儀器和系統(tǒng)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、光學(xué)、機(jī)械、電子、控制和計(jì)算機(jī)、傳感、檢測(cè)、控制、信息處理和儀器設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)工程實(shí)踐培訓(xùn)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，培訓(xùn)系統(tǒng)掌握信息檢測(cè)和處理、測(cè)試和控制、測(cè)試和驗(yàn)證、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、光機(jī)電集成儀器工程等技術(shù)，可從事高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的開(kāi)發(fā)。

　　測(cè)控技術(shù)和儀器專業(yè)起源于1952年由浙江大學(xué)開(kāi)設(shè)的天津大學(xué)精密機(jī)械儀器和光學(xué)儀器專業(yè)。1998年教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》僅設(shè)立“測(cè)控技術(shù)和儀器”本科專業(yè)涵蓋原有精密儀器、光學(xué)技術(shù)和光電儀器、檢測(cè)技術(shù)和儀器、電子儀器和測(cè)量技術(shù)、幾何測(cè)量、熱測(cè)量、機(jī)械測(cè)量、光學(xué)測(cè)量、無(wú)線電測(cè)量、檢測(cè)技術(shù)和精密儀器、分析儀器11個(gè)專業(yè)。因此，每所大學(xué)的特點(diǎn)和課程也有所不同。

　　理解誤區(qū)

　　當(dāng)涉及到測(cè)量和控制技術(shù)和儀器專業(yè)時(shí)，許多人會(huì)理解，這是一個(gè)學(xué)習(xí)操作儀器進(jìn)行測(cè)量和控制的專業(yè)。這是對(duì)這個(gè)專業(yè)的一種誤解。在現(xiàn)代信息時(shí)代的背景下，測(cè)控技術(shù)和儀器已經(jīng)成為將高科技技術(shù)融入《時(shí)代》的前沿概念。典型的例子包括物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等。首先，我們需要一個(gè)特殊的傳感器來(lái)獲取各種數(shù)據(jù)；第二，通過(guò)數(shù)據(jù)分析和處理方法獲取有用的信息；第三，需要相應(yīng)的通信和處理設(shè)備來(lái)分析、整合信息，并通過(guò)圖像、聲音輸出，促進(jìn)人類生活；第四，這些信息可以通過(guò)控制設(shè)備控制外部世界，實(shí)現(xiàn)人們需要的各種功能。這些都是我們專業(yè)所涉及的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要從事儀器儀表、電子信息、機(jī)電設(shè)備等行業(yè)。在這些行業(yè)中，他們從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程應(yīng)用、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)工藝和組織管理，與測(cè)量控制和儀器領(lǐng)域相關(guān)，成為技術(shù)或生產(chǎn)管理的骨干。你也可以繼續(xù)在你的專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，攻讀碩士和博士學(xué)位。

　　專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)主要集中在信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、軟件行業(yè)和制造業(yè)。其中包括航空航天科技工業(yè)集團(tuán)等國(guó)防單位、一汽、上汽、吉利等汽車企業(yè)、海信、浪潮、上海電氣等國(guó)有企業(yè)、普通聯(lián)、信標(biāo)通信等外資企業(yè)。

　　第四次學(xué)科評(píng)估

　　儀器科學(xué)與技術(shù)(現(xiàn)稱儀器類)是測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的二級(jí)學(xué)科。

　　國(guó)家特色專業(yè)

　　特色大學(xué)包括北京航空航天大學(xué)、吉林大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安石油大學(xué)、清華大學(xué)、沈陽(yáng)理工大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)、西南石油大學(xué)、中北大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、合肥理工大學(xué)、安徽理工大學(xué)、湖北理工大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、南昌航空大學(xué)、西安理工大學(xué)

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)

　　測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的研究方向主要包括：

　?。?）海洋光電檢測(cè)技術(shù)：近程海洋激光成像技術(shù)、海洋遙測(cè)和高光譜成像處理技術(shù)、高幀頻激光三維水下成像技術(shù)、激光海洋探測(cè)研究和儀器開(kāi)發(fā)。

　?。?）物聯(lián)網(wǎng)感知和網(wǎng)絡(luò)測(cè)試技術(shù)：復(fù)雜環(huán)境下的傳感器網(wǎng)絡(luò)建設(shè)機(jī)制、物聯(lián)網(wǎng)感知和應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)測(cè)控技術(shù)、海洋三維物聯(lián)網(wǎng)觀測(cè)技術(shù)。

　　(3)自動(dòng)測(cè)試?yán)碚摗⒓夹g(shù)和系統(tǒng):集成電路可測(cè)設(shè)計(jì)、測(cè)試、狀態(tài)監(jiān)測(cè)和故障診斷、故障預(yù)測(cè)和健康管理、測(cè)試信息處理技術(shù)和系統(tǒng)、海洋觀測(cè)大數(shù)據(jù)處理技術(shù)和系統(tǒng)應(yīng)用。

　　西安交通大學(xué)

　　西安交通大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是一門(mén)口徑廣泛、多學(xué)科的跨學(xué)科專業(yè)“儀器科學(xué)與技術(shù)”在此基礎(chǔ)上，依托工程、電子技術(shù)、光學(xué)工程、生物學(xué)、化學(xué)、食品科學(xué)、工程為基礎(chǔ)，依托國(guó)家機(jī)械制造系統(tǒng)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部“微納制造與測(cè)試技術(shù)”國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，教育部/外國(guó)局“微納制造和納米測(cè)試技術(shù)”111在微納系統(tǒng)與傳感器、精密測(cè)試與光學(xué)儀器、故障診斷與健康監(jiān)測(cè)、生物檢測(cè)儀器、特殊分析儀器等領(lǐng)域享有國(guó)際聲譽(yù)。

　　中國(guó)計(jì)量大學(xué)

　　本專業(yè)是國(guó)家第一類特色專業(yè)，浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)，是教育部?jī)?yōu)秀工程師教育培訓(xùn)計(jì)劃本科專業(yè)，擁有國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家質(zhì)量資源共享課程和國(guó)家大學(xué)生實(shí)踐教育基地等豐富的教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源。支持該專業(yè)的主要學(xué)科是浙江省儀器科學(xué)技術(shù)和控制科學(xué)和工程。