譚天偉,男,54歲,副主任,生物化工研究者,中國科學(xué)院工程院,國家政府教學(xué)活動弟子?,F(xiàn)職北京化工大學(xué)教務(wù)主任,出任中華人民共和國可可再生研究會理事、中華人民共和國化學(xué)工業(yè)研究會副會長。作為一名學(xué)生,他依然把“立德王永”放在首位,對基礎(chǔ)教育全心顯出著決心完成、認(rèn)真的人格。他倡導(dǎo)者基礎(chǔ)教育、教學(xué)活動的“三個發(fā)生變化”, 第一是發(fā)生變化進修形式,由“教徒輔以”向“精研輔以”發(fā)生變化,第二著重于促進由“課后輔以”向“功課外相結(jié)合”發(fā)生變化,第三激勵學(xué)生探究師生好成績的多種稱贊程序,由“結(jié)果稱贊輔以”向“結(jié)果和流程稱贊相結(jié)合”發(fā)生變化。如今已是教務(wù)主任的譚天偉,一直堅定給教職員工開課,他的《生命體工藝學(xué)》被斷定為國家級重點學(xué)科及國家級知名品牌協(xié)作功課,受到校外師生的廣為喜愛。譚天偉一同制作團隊潛心,在物理化學(xué)深入研究及市場化上贏得一系列國際化科研成果,視為必將生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的主將研究者。后曾獲頒國內(nèi)專利申請40余項,刊登學(xué)術(shù)期刊附贈科學(xué)論文300余篇。譚天偉看來,校園內(nèi)里頭的教學(xué)科研與國際化需要是以師生為內(nèi)部,產(chǎn)業(yè)化的增加執(zhí)著校內(nèi)數(shù)間的分享和溝通。他對教學(xué)活動的生產(chǎn)力迅速地直接影響著陪伴的人,有愈來愈多的工程院、副研究員走到了師生的中南大學(xué)與內(nèi)部功課的課后,便師生們受益匪淺。“最喜歡見到教務(wù)主任條狀著書架匆匆走到課后,最喜歡在飯?zhí)美镱^見到教務(wù)主任和我們獨自打盒飯,”師生們問道。2015年譚天偉十佳“師生歡迎的學(xué)院院長”封號。