隨著新一輪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的不斷揭曉，國(guó)內(nèi)有關(guān)于“中國(guó)學(xué)者何時(shí)才能問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)”的探討也逐漸深入。從“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”到國(guó)家“雙一流”建設(shè)構(gòu)想的提出，如何培養(yǎng)并選拔出優(yōu)秀人才始終被視作國(guó)家發(fā)展所亟待解決的問(wèn)題。中國(guó)拿諾貝爾獎(jiǎng)和打仗的道理相近，目光要遠(yuǎn)，作戰(zhàn)要有計(jì)劃，拿下諾貝爾獎(jiǎng)我們首先有四大作戰(zhàn)梯隊(duì)與四大聯(lián)合縱隊(duì)帶頭“沖鋒”。

　　沖諾第一作戰(zhàn)梯隊(duì)、百千萬(wàn)聯(lián)合縱隊(duì)：

　　百人計(jì)劃：“百人計(jì)劃”是1994年中國(guó)科學(xué)院?jiǎn)?dòng)的一項(xiàng)高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)和高強(qiáng)度支持的人才引進(jìn)與培養(yǎng)計(jì)劃。招聘對(duì)象是以科學(xué)(工程)中心、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、青年實(shí)驗(yàn)室、等為主要基地，按需要招聘人才。朱日祥、曹健林、盧柯等14人成為1994年首批支持對(duì)象。該項(xiàng)目原計(jì)劃在20世紀(jì)的最后幾年中，以每人200萬(wàn)元的資助力度從國(guó)外吸引并培養(yǎng)百余名優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人。十幾年來(lái)，“百人計(jì)劃”為中國(guó)科學(xué)凝聚了大批優(yōu)秀人才，其中從海外引進(jìn)的杰出青年人才上千位。

　　千人計(jì)劃：2008年12月，中央決定實(shí)施引進(jìn)海外高層次人才的“千人計(jì)劃”，圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，用5到10年時(shí)間，在國(guó)家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中央企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，有重點(diǎn)的引進(jìn)并支持一批海外高層次人才回國(guó)(來(lái)華)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。截止目前，“千人計(jì)劃”已分12批引進(jìn)6000余名高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，在科技創(chuàng)新、技術(shù)突破、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用，正成為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的一支重要生力軍。海外高層次人才引進(jìn)工作小組負(fù)責(zé)千人計(jì)劃的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。工作小組由中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同教育部、科技部、中國(guó)人民銀行、國(guó)資委、中國(guó)科學(xué)院、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、外交部、發(fā)改委、工業(yè)和信息化部、公安部、財(cái)政部、僑辦、中國(guó)工程院、自然科學(xué)基金委、外專局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)等單位組成。在中央組織部人才工作局設(shè)立海外高層次人才引進(jìn)工作專項(xiàng)辦公室，作為工作小組的日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)千人計(jì)劃的具體實(shí)施。

　　萬(wàn)人計(jì)劃：國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“國(guó)家特支計(jì)劃”，亦稱“萬(wàn)人計(jì)劃”?！皣?guó)家特支計(jì)劃”是一項(xiàng)涵蓋領(lǐng)域廣、涉及部門(mén)多、實(shí)施周期長(zhǎng)的宏大計(jì)劃。是經(jīng)中央批中組部、人社部等11個(gè)部委聯(lián)合推出的準(zhǔn)備用10年時(shí)間，面向國(guó)內(nèi)分批次遴選1萬(wàn)名左右自然科學(xué)、工程技術(shù)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的杰出人才、領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才給予特殊支持?？傮w目標(biāo)是，從2012年起，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地遴選支持10000名左右自然科學(xué)、工程技術(shù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和高等教育領(lǐng)域的杰出人才、領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才，形成與引進(jìn)海外高層次人才計(jì)劃相互補(bǔ)充、相互銜接的國(guó)內(nèi)高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍開(kāi)發(fā)體系。加快培養(yǎng)造就一批為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供堅(jiān)強(qiáng)支撐的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　　沖諾第二作戰(zhàn)梯隊(duì)，江河湖泊聯(lián)合橫隊(duì)：

　　長(zhǎng)江學(xué)者："長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃"，是中華人民共和國(guó)教育部與香港愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)先生為提高中國(guó)高等學(xué)校學(xué)術(shù)地位，振興中國(guó)高等教育，共同籌資設(shè)立的專項(xiàng)計(jì)劃。該計(jì)劃包括實(shí)行特聘教授崗位制度和長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)兩項(xiàng)內(nèi)容。李嘉誠(chéng)先生及其領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)江基建(集團(tuán))有限公司第一期投入港幣6000萬(wàn)元，教育部籌集相應(yīng)配套資金，用于在高等學(xué)校實(shí)行特聘教授崗位制度。李嘉誠(chéng)先生還另行捐贈(zèng)港幣1000萬(wàn)元，用于設(shè)立"長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)"。這一計(jì)劃也是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，配合"211工程"建設(shè)，吸引和培養(yǎng)杰出人才，加速高校中青年學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。

　　黃河學(xué)者：2004年3月11日，河南大學(xué)首次面向國(guó)內(nèi)外招聘“黃河學(xué)者”，正式啟動(dòng)這個(gè)新的人才引進(jìn)計(jì)劃。首批“黃河學(xué)者”崗位共設(shè)立10個(gè)，每位“黃河學(xué)者”除享受正常的工資及福利待遇外，校方還為每人每年提供崗位津貼10萬(wàn)元和相當(dāng)數(shù)額的教學(xué)科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。河南大學(xué)希望通過(guò)設(shè)立“黃河學(xué)者”崗位，加快學(xué)校的學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)、學(xué)位點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站建設(shè)，增加學(xué)校博士點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站的數(shù)量。

　　閩江學(xué)者：“閩江學(xué)者計(jì)劃”是福建省政府提出《關(guān)于加快實(shí)施科教興省戰(zhàn)略的決定》，配合重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，加速中青年學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)而設(shè)置的一個(gè)招攬人才項(xiàng)目。主要做法是：建立特聘教授崗位制度，受聘特聘教授崗位的人員在聘期間享受每年人民幣10萬(wàn)元的崗位津貼，同時(shí)享受學(xué)校按國(guó)家有關(guān)規(guī)定提供的工資、保險(xiǎn)、福利等待遇。該計(jì)劃旨在吸引海內(nèi)外中青年學(xué)術(shù)精英參與福建高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。該計(jì)劃已經(jīng)于近日著手實(shí)施，廈門(mén)大學(xué)等高校已在進(jìn)行特聘教授崗位設(shè)置工作。閩江學(xué)者包括特聘教授和講座教授，聘任范圍包括自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)。

　　皖江學(xué)者：是指安徽省政府于2011年起啟動(dòng)的一項(xiàng)千人“皖江學(xué)者計(jì)劃”是安徽省教育振興行動(dòng)計(jì)劃七大工程之一——高層次創(chuàng)造性人才工程的首要項(xiàng)目。該計(jì)劃包括引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人和建立特聘教授崗位制度兩項(xiàng)內(nèi)容?！笆濉逼陂g，安徽省實(shí)施了“皖江學(xué)者計(jì)劃”和“高校優(yōu)秀人才計(jì)劃”，先后在省屬高校設(shè)立特聘教授崗位13個(gè)、講席教授崗位45個(gè)，面向全國(guó)公開(kāi)選拔招聘了一批特聘教授和講席教授崗位人選。遴選出110名高校拔尖人才、190名中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象和312名優(yōu)秀青年骨干教師。高校的省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選達(dá)到169人，占全省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選的31%。安徽省教育廳大手筆的推進(jìn)教育振興行動(dòng)計(jì)劃的高層次創(chuàng)造性人才工程——“皖江學(xué)者計(jì)劃”，一次在12所省屬高校拿出55多個(gè)崗位，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)招聘特聘教授和講習(xí)教授，延攬高層次創(chuàng)造性人才為安徽高等教育發(fā)展助力。計(jì)劃網(wǎng)延攬學(xué)界精英，造就學(xué)術(shù)大師，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)的工程。目的是采取一系列超常規(guī)的舉措吸納海內(nèi)外學(xué)者精英。

　　海河學(xué)者： 2000年，天津科技大學(xué)(原天津輕工業(yè)學(xué)院)為適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展和盡快建成高水平大學(xué)的需要，推出了旨在吸引海內(nèi)外優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人的“海河學(xué)者計(jì)劃”。根據(jù)“海河學(xué)者計(jì)劃”，天津科技大學(xué)將在該校的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科中，選擇短期內(nèi)有可能在某些研究領(lǐng)域躋身于國(guó)內(nèi)外先進(jìn)行列，或能夠爭(zhēng)取獲得高一級(jí)學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科中設(shè)置10個(gè)“海河學(xué)者”特聘教授崗位。首批引進(jìn)到天津輕工業(yè)學(xué)院的兩名“海河學(xué)者”一位是來(lái)自加拿大的倪永浩先生，另一位是1998年從日本北海道大學(xué)進(jìn)行博士后研究工作后歸國(guó)的劉安軍教授。

　　珠江學(xué)者：1999年，廣東省為貫徹落實(shí)科教興粵和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，啟動(dòng)了高等學(xué)校特聘教授崗位計(jì)劃。2009年為吸引和培養(yǎng)一批廣東省高等職業(yè)院校高素質(zhì)的專業(yè)領(lǐng)軍人才，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升高等職業(yè)院校整體水平和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，不斷帶動(dòng)廣東省高等學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科保持或趕超國(guó)際先進(jìn)水平，高等學(xué)校特聘教授崗位計(jì)劃更名為“珠江學(xué)者計(jì)劃”，并做了3項(xiàng)重要調(diào)整：拓寬了崗位設(shè)置的范圍，在原有“省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科”基礎(chǔ)上，新增“重點(diǎn)建設(shè)的科研創(chuàng)新平臺(tái)”和“有望實(shí)現(xiàn)重大突破的新興交叉學(xué)科”;增加了崗位的類型，除原有特聘教授外，增設(shè)講座教授類型;加大了支持力度，珠江學(xué)者崗位津貼由每年10萬(wàn)元增至12萬(wàn)元，講座教授則按每月1.5萬(wàn)元給予崗位津貼。

　　紫江學(xué)者：1999年4月27日，華東師范大學(xué)與紫江(集團(tuán))有限公司正式簽約設(shè)立1億元“紫江教育發(fā)展基金”。根據(jù)雙方合作協(xié)議，“紫江學(xué)者計(jì)劃”為專項(xiàng)資金投入重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，擬分三期進(jìn)行：重點(diǎn)支持學(xué)科帶頭人;重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè);大力推進(jìn)三十五歲以下優(yōu)秀青年骨干隊(duì)伍建設(shè)等。首期計(jì)劃將以華東師大“特聘教授”形式實(shí)施。此次特聘教授招聘是華東師大響應(yīng)全教會(huì)精神，實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)“紫江學(xué)者計(jì)劃”的第一步。學(xué)校將在教育學(xué)、地理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、歷史學(xué)、哲學(xué)等10個(gè)一級(jí)學(xué)科下的相關(guān)二級(jí)學(xué)科中，公開(kāi)向海內(nèi)外招聘首批特聘教授。

　　甬江學(xué)者：是2012年，寧波市為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)市委市政府《寧波市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》和《寧波市中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，加強(qiáng)高校內(nèi)涵建設(shè)，形成寧波高校的優(yōu)勢(shì)與特色學(xué)科，所特別實(shí)行的“甬江學(xué)者計(jì)劃”。對(duì)特聘教授、講座教授實(shí)行崗位聘任制，堅(jiān)持按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、專家評(píng)審、擇優(yōu)聘任、合同管理。特聘教授、講座教授崗位原則上按一級(jí)學(xué)科設(shè)置，分期進(jìn)行。其崗位設(shè)置與高校重點(diǎn)學(xué)科和新興交叉學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，與高校學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)相配套，滿足寧波經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育發(fā)展的需求。

　　運(yùn)河學(xué)者：是浙江工業(yè)大學(xué)于2005年為加強(qiáng)浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，吸引中青年杰出人才，而實(shí)施“運(yùn)河學(xué)者”特聘教授崗位制度。

　　浦江計(jì)劃：為進(jìn)一步優(yōu)化上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境，提高上海城市創(chuàng)新能力，吸引更多海外高層次留學(xué)人員赴上海工作和創(chuàng)業(yè)，上海市人力資源和社會(huì)保障局、上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)啟動(dòng)實(shí)施2010年度上海市浦江人才計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作，上海市出臺(tái)《2010年上海市浦江人才計(jì)劃申請(qǐng)指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)，其中四類留學(xué)人員成為重點(diǎn)資助對(duì)象。根據(jù)《指南》，四類資助對(duì)象分別為：1、應(yīng)聘來(lái)上海市從事自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究和工作的留學(xué)人員及團(tuán)隊(duì)。2、在上海市創(chuàng)辦企業(yè)的留學(xué)人員及團(tuán)隊(duì)。3、來(lái)上海市講學(xué)或進(jìn)行咨詢的留學(xué)人員及團(tuán)隊(duì)。4、其他上海市特殊急需的留學(xué)人員及團(tuán)隊(duì)。據(jù)悉，此次浦江計(jì)劃資助類別分為四類：科研開(kāi)發(fā)(A類)、科技創(chuàng)業(yè)(B類)、社會(huì)科學(xué)(C類)以及特殊急需人才(D類)。其中A和B類由市科委負(fù)責(zé)組織實(shí)施，C和D類由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　龍江計(jì)劃：黑龍江省教育廳牽頭，財(cái)政廳、科技廳、人事廳和地稅局共同打造的黑龍江人才品牌——“龍江學(xué)者計(jì)劃”于2005年開(kāi)始實(shí)施，這是黑龍江省的第一個(gè)高層次人才計(jì)劃。該人才計(jì)劃將從海外學(xué)子、其他省市和本省的優(yōu)秀人才中招聘特聘教授和講座教授，在省屬高校和省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科工作，聘任范圍包括自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)。從今年起，黑龍江省將每年聘任特聘教授和講座教授各10名，聘期為3年。

　　香江學(xué)者：“香江學(xué)者計(jì)劃” 于2010年12月正式啟動(dòng)，全國(guó)博士后管委會(huì)辦公室和香港學(xué)者協(xié)會(huì)2010年12月19日舉行“香江學(xué)者計(jì)劃”內(nèi)地與香港聯(lián)合培養(yǎng)博士后研究人員計(jì)劃簽約儀式，按照協(xié)議，2011年至2014年，全國(guó)博士后管委會(huì)辦公室每年將選派50名內(nèi)地優(yōu)秀博士后研究人員赴香港部分知名高校開(kāi)展合作研究，研究時(shí)間一般為2年。交流期間，內(nèi)地和港方每年分別發(fā)給每位博士后研究人員生活和科研補(bǔ)助費(fèi)15萬(wàn)元人民幣和15萬(wàn)元港幣。培養(yǎng)的專業(yè)領(lǐng)域集中在基礎(chǔ)研究、生物醫(yī)學(xué)、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)、新能源、新材料、先進(jìn)制造等方面。

　　沖諾第三作戰(zhàn)梯隊(duì)，山川岡岳聯(lián)合橫隊(duì)：

　　泰山學(xué)者：“泰山學(xué)者”建設(shè)工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。工程分期實(shí)施，從2003年到2008年，實(shí)施第一期工程。實(shí)施這一工程，主要是為山東省高校延攬一批學(xué)術(shù)精英，帶出一批高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一批強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，造就一批學(xué)術(shù)大師。第一期工程完成后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善政策，并根據(jù)全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展需要和財(cái)力狀況，在后續(xù)工程中對(duì)“泰山學(xué)者”特聘教授的設(shè)崗數(shù)量、崗位津貼、科研經(jīng)費(fèi)和學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。“泰山學(xué)者”建設(shè)工程由省教育廳具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。省教育廳每年要把上年度“泰山學(xué)者”建設(shè)工程實(shí)施情況和本年度的工作安排，報(bào)省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定;要制訂具體的實(shí)施辦法和配套措施;成立專家考評(píng)組織，做好設(shè)崗學(xué)科、擬聘人員的審核評(píng)價(jià)工作;切實(shí)抓好“泰山學(xué)者”特聘教授崗位的規(guī)劃、設(shè)置、管理和考核工作;配合有關(guān)部門(mén)做好經(jīng)費(fèi)使用的審計(jì)工作。要加強(qiáng)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地把“泰山學(xué)者”建設(shè)工程組織實(shí)施好。有關(guān)職能部門(mén)要按照各自職責(zé)，密切配合，為實(shí)施“泰山學(xué)者”建設(shè)工程創(chuàng)造良好的條件。

　　岳麓學(xué)者：是湖南大學(xué)于2016年6月加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，進(jìn)一步推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，而決定實(shí)施湖南大學(xué)“岳麓學(xué)者計(jì)劃”。該計(jì)劃設(shè)領(lǐng)軍崗、特聘崗、晨星崗三類崗位，面向校內(nèi)外公開(kāi)選聘，聘任期限為：引進(jìn)人才高級(jí)職務(wù)者聘期八年、其他及校內(nèi)入選人才五年，聘期將逾國(guó)家規(guī)定的退休年齡者，聘至法定退休時(shí)間。

　　長(zhǎng)白山學(xué)者：“長(zhǎng)白山學(xué)者”是具有國(guó)家級(jí)高端人才相應(yīng)學(xué)術(shù)水平的學(xué)科領(lǐng)軍人才，是吉林省在高等學(xué)校中設(shè)立的最高學(xué)術(shù)稱號(hào)。這一計(jì)劃是為貫徹落實(shí)《中共吉林省委吉林省人民政府關(guān)于建設(shè)高等教育強(qiáng)省的意見(jiàn)》，更好地吸引、凝聚和造就一批具有國(guó)際國(guó)內(nèi)影響的高端學(xué)術(shù)和技能人才，為建設(shè)高等教育強(qiáng)省提供重要的人才支撐，而組織施行的。學(xué)者崗位主要是在省級(jí)及以上重點(diǎn)學(xué)科和急需、緊缺學(xué)科領(lǐng)域設(shè)置。崗位設(shè)置明確重點(diǎn)突破的研究方向和研究任務(wù)，要面向吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，著力提升學(xué)科建設(shè)整體水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，著力提升科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力。

　　井岡山學(xué)者：江西省教育工委、省教育廳自2006年始，重點(diǎn)實(shí)施了江西省高等學(xué)?！案邔哟蝿?chuàng)造性人才計(jì)劃”，主要包括江西省高等學(xué)?！熬畬鶎W(xué)者”和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃、江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃和江西省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃等三個(gè)層次的人才培養(yǎng)與支持體系。根據(jù)江西省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)要求，江西省決定，在全省高等學(xué)校增設(shè)15個(gè)井岡學(xué)者特聘教授崗位。井岡學(xué)者特聘教授崗位的設(shè)置，根據(jù)國(guó)家尤其是江西省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，根據(jù)江西省重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的需求，在光伏、風(fēng)能核能及節(jié)能、新能源汽車(chē)及動(dòng)力電池社會(huì)學(xué)等30個(gè)高校高水平學(xué)科中，遴選增設(shè)井岡學(xué)者特聘教授崗位。

　　天山學(xué)者：2012年，新疆維吾爾自治區(qū)黨委、人民政府決定實(shí)施“天山學(xué)者高層次人才特聘計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“天山學(xué)者計(jì)劃”),每年在區(qū)屬高校自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域遴選若干學(xué)科，設(shè)置天山學(xué)者特聘崗位。每個(gè)學(xué)科設(shè)置特聘教授崗位1個(gè)，講座教授崗位2個(gè)，主講教授崗位2個(gè)，天山學(xué)子崗位2個(gè)(天山學(xué)子可不受設(shè)崗學(xué)科限制，由學(xué)校根據(jù)需要招聘)。崗位設(shè)置的原則是：“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、合同管理”和“以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬”，實(shí)現(xiàn)設(shè)崗、選人和做事的有機(jī)統(tǒng)一。天山學(xué)者崗位屬動(dòng)態(tài)崗位，五年為一個(gè)周期，每年審定一次。

　　攀登學(xué)者：“攀登學(xué)者”是遼寧省于2006年9月，為推進(jìn)提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力特色學(xué)科建設(shè)工程的實(shí)施，加強(qiáng)遼寧省高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就“兩院院士”為目標(biāo)，吸引、培養(yǎng)和造就一批具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先國(guó)際一流水平的學(xué)科帶頭人而開(kāi)展的一項(xiàng)計(jì)劃。攀登學(xué)者聘期三年。省外應(yīng)聘者人事關(guān)系應(yīng)正式進(jìn)入聘任學(xué)校;海外應(yīng)聘者，原則上每年在校全職工作不少于9個(gè)月。

　　首山學(xué)者：是遼寧工程技術(shù)大學(xué)加強(qiáng)我校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)優(yōu)秀人才，學(xué)校決定實(shí)施的一項(xiàng)計(jì)劃。要求受聘者能夠確定本學(xué)科重點(diǎn)研究方向和主攻目標(biāo)，搞好本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平，同時(shí)保持與國(guó)際間同行的交流與合作，確保本學(xué)科發(fā)展與世界同步。

　　太行學(xué)者：太行學(xué)者”發(fā)展計(jì)劃是河南理工大學(xué)于2014年提出的對(duì)高層次人才培養(yǎng)模式思考和創(chuàng)新的一大舉措。該計(jì)劃的實(shí)施必將對(duì)加強(qiáng)河南理工大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、加快建設(shè)高水平大學(xué)提供強(qiáng)有力的人才支撐。太行學(xué)者”發(fā)展計(jì)劃的內(nèi)涵是以人才能力建設(shè)和師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)為主線，采用引進(jìn)和培養(yǎng)并用、以培養(yǎng)為主的模式，結(jié)合學(xué)校的相關(guān)政策，構(gòu)建立體式人才培養(yǎng)體系。其目標(biāo)是為彌補(bǔ)高層次人才引進(jìn)的不足，在一定時(shí)期內(nèi)為培養(yǎng)出在國(guó)內(nèi)有一定影響的領(lǐng)軍人物提供良好的環(huán)境?！疤袑W(xué)者”發(fā)展計(jì)劃的思路是以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，以“太行學(xué)者”為領(lǐng)頭人，使“太行學(xué)者”有生態(tài)、有梯隊(duì)、有后勁，真正能為人才的發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

　　云嶺學(xué)者：“云嶺學(xué)者”培養(yǎng)工程，是云南省省委組織部主辦的，從2014年開(kāi)始實(shí)施的一項(xiàng)人才項(xiàng)目。旨在從2014年到2020年，分批選拔100名左右科研學(xué)術(shù)居國(guó)際國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的各類高層次人才，授予“云嶺學(xué)者”稱號(hào)，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。培養(yǎng)期5年，在培養(yǎng)期內(nèi)由省級(jí)財(cái)政給予每人200萬(wàn)元科研工作支持經(jīng)費(fèi)?！霸茙X學(xué)者”在崗期間，省級(jí)財(cái)政給予每人每年生活補(bǔ)貼5萬(wàn)元。2014年度，在全省大專院校、科研院所、國(guó)有企事業(yè)單位和非公經(jīng)濟(jì)組織中的各類專業(yè)技術(shù)人員中首次選拔30名左右云嶺學(xué)者(不含中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士和云南省院士后備人才即省科技領(lǐng)軍人才)。各個(gè)單位沒(méi)有名額限制。

　　沖諾第四作戰(zhàn)梯隊(duì)，山水協(xié)同聯(lián)合橫隊(duì)

　　芙蓉學(xué)者：2001年，湖南省委、省政府決定在湖南省高校實(shí)施“芙蓉學(xué)者計(jì)劃”，建立特聘教授崗位制度。在高校的重點(diǎn)科研領(lǐng)域、重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展方向、重點(diǎn)科技創(chuàng)新平臺(tái)或科研基地設(shè)置30個(gè)芙蓉學(xué)者特聘教授崗位，面向海內(nèi)外遴選中青年杰出人才。造就具有國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)一批重點(diǎn)學(xué)科趕超或保持國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，提高湖南高校在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位和科技競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為湖南經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。特聘教授崗位屬流動(dòng)崗位，五年一期。由省教育廳根據(jù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)需要，按規(guī)定程序組織專家進(jìn)行定期評(píng)審確認(rèn)。

　　楚天學(xué)者：楚天學(xué)者計(jì)劃是湖北省為大力實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略、加強(qiáng)我省高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，吸引、遴選和造就一批具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)科、專業(yè)帶頭人和形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)而設(shè)立的人才計(jì)劃，由楚天學(xué)者、楚天學(xué)者講壇和楚天學(xué)者成就獎(jiǎng)組成?！俺鞂W(xué)者”分為講座教授、特聘教授(含主講教授、創(chuàng)業(yè)型特聘教授)、楚天學(xué)子三個(gè)層次。全省每年招聘200名左右的楚天學(xué)者，聘期5年。近年來(lái)，三峽大學(xué)大力實(shí)施人才高地匯聚工程，積極申報(bào)“楚天學(xué)者計(jì)劃”，各層次楚天學(xué)者的引進(jìn)，為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)能力的提升作出了積極貢獻(xiàn)。

　　天府學(xué)者：是四川省教委于2000年為了在西部大開(kāi)發(fā)中為四川穩(wěn)住并吸納更多的人才而投入專項(xiàng)資金實(shí)施開(kāi)展的一項(xiàng)計(jì)劃，并于2000年首次面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)招聘首席教授。受聘者除享受?chē)?guó)家提供的工資、保 險(xiǎn)、福利等待遇外，還將享受特殊的崗位津貼。首席教授崗位將在四川省高校國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和部分省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科中設(shè)置，每一學(xué)科一般設(shè)置一個(gè)，應(yīng)聘人一般應(yīng)具有博士學(xué)位(特殊情況下最低應(yīng)具有碩士學(xué)位)，年齡一般在50周歲以下(特殊情況下最高不超過(guò)55歲 )。首席教授采取分年聘任，聘期3年，聘任期滿但業(yè)績(jī)顯著并保持領(lǐng)先水平者可繼續(xù)聘用。

　　燕趙學(xué)者：是河北省按照《面向21世紀(jì)河北教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出的“爭(zhēng)取用10年左右的時(shí)間，培養(yǎng)出2至3名中國(guó)科學(xué)院或中國(guó)工程院院士”的戰(zhàn)略目標(biāo)而制定的戰(zhàn)略計(jì)劃。河北省決定在省屬普通高校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)遴選5至10個(gè)特聘崗位，面向全國(guó)高等學(xué)校、科研單位以及國(guó)外從事科研、教學(xué)工作的專家學(xué)者公開(kāi)招聘。2000年9月，河北省公布了河北師大細(xì)胞生物學(xué)等4個(gè)首批特聘崗位。經(jīng)過(guò)由特邀的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士組成的專家組評(píng)審，有4位教授被遴選為首批“燕趙學(xué)者”?！把嘹w學(xué)者”的聘期一般為3年。省教育廳每年向“燕趙學(xué)者”提供30萬(wàn)元的資助，其中個(gè)人生活補(bǔ)貼5萬(wàn)元，其余經(jīng)費(fèi)用于科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等，所在學(xué)校要按不少于50%的比例匹配經(jīng)費(fèi)。

　　巴渝學(xué)者：為了切實(shí)加強(qiáng)我市高層次創(chuàng)造性人才隊(duì)伍建設(shè)，吸引和遴選國(guó)內(nèi)外中青年杰出人才，培養(yǎng)造就一批具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭人，提高自身市高等學(xué)校的學(xué)術(shù)地位和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，重慶市于2005年展開(kāi)了高等學(xué)校巴渝學(xué)者特聘教授崗位制度。主要是要求學(xué)者結(jié)合重慶市高等教育改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要;兼顧基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科，突出重點(diǎn)，合理布局，保證質(zhì)量。

　　根據(jù)《重慶市高等學(xué)校巴渝學(xué)者特聘教授崗位制度暫行辦法》“市教委每四年受理一次高等學(xué)校的設(shè)崗申請(qǐng)”的規(guī)定，2009年將開(kāi)展第二批重慶市高等學(xué)?！鞍陀鍖W(xué)者”特聘教授設(shè)崗工作，并將加大實(shí)施力度。

　　桂子學(xué)者：是華中師范大學(xué)為加快高水平大學(xué)建設(shè)步伐，深入落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，圍繞一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，而提出的引進(jìn)和培養(yǎng)200名左右學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有突出創(chuàng)新能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)骨干，作為省部級(jí)、國(guó)家級(jí)人才的后備梯隊(duì)的人才計(jì)劃。具體是是指在2016年-2020年期間通過(guò)這一項(xiàng)目重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)一批優(yōu)秀青年學(xué)者，提高教師隊(duì)伍水平?！肮鹱訉W(xué)者青年項(xiàng)目”原則上每年遴選一次。學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織和實(shí)施。根據(jù)需要，學(xué)校將成立“桂子學(xué)者青年項(xiàng)目”評(píng)審委員會(huì)。

　　琴園學(xué)者：湖北大學(xué)為為切實(shí)推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，凝聚高水平師資，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，造就若干有較大影響的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，根據(jù)“琴園學(xué)者”特聘教授崗位實(shí)施情況，特對(duì)“琴園學(xué)者”特聘教授聘任管理辦法進(jìn)行修訂?！扒賵@學(xué)者”特聘教授崗位主要在省、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科設(shè)立。要求受聘者學(xué)術(shù)造詣深厚，熟悉本學(xué)科的主要研究方向，在本學(xué)科或某一方向的研究達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平或具有較大影響。聘任第一年和第二年期滿，受聘者個(gè)人進(jìn)行總結(jié)，由學(xué)院組織年度考核，考核結(jié)果報(bào)人事處。年度考核不合格的，報(bào)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審定后中止其聘任合同，按聘前崗位享受有關(guān)待遇。

　　萃英學(xué)者：于2004年正式啟動(dòng)，其最初的目的在于薈萃四方英才、集聚學(xué)科隊(duì)伍。這一計(jì)劃分幾個(gè)層次。第一，著眼于吸引、遴選和造就50名左右具有國(guó)際水平和創(chuàng)新能力的學(xué)科帶頭人，形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。“唯我所用”是萃英計(jì)劃的一個(gè)原則，所以“萃英學(xué)者”除了全職教授，還包括特聘教授和講席教授，實(shí)行崗位聘任制。第二是培養(yǎng)、支持200名學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。第三是培養(yǎng)500名左右青年骨干教師，提升整個(gè)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其后這一計(jì)劃于2011年1月進(jìn)行了修訂，其目標(biāo)變成：形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科交叉與融合，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);不斷完善適合人才成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)制，形成培養(yǎng)造就大師級(jí)學(xué)者的氛圍，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。原則有了變化，主要是樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，以人為本，大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略。

　　三晉學(xué)者：“三晉學(xué)者支持計(jì)劃”是山西省高端創(chuàng)新型人才培養(yǎng)引進(jìn)工程項(xiàng)目之一。該計(jì)劃自2011年起，利用10年左右時(shí)間，在全省設(shè)立“三晉學(xué)者”特聘教授崗位，招聘一批學(xué)術(shù)造詣深、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒕哂蓄I(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科保持或趕超國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的“三晉學(xué)者”特聘教授，帶動(dòng)一批特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力，研發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的關(guān)鍵技術(shù)，為推動(dòng)山西省的轉(zhuǎn)型發(fā)展和跨越發(fā)展提供高層次拔尖創(chuàng)新人才。2012年，山西省批準(zhǔn)在高等院校首批設(shè)置“三晉學(xué)者”特聘教授崗位60個(gè)，有效期三年?！叭龝x學(xué)者”特聘教授分為一、二級(jí)崗位，一級(jí)崗為院士，每屆聘期五年。

　　西部之光：是中國(guó)科學(xué)院于2015年6月為加快西部地區(qū)青年科技人才的培養(yǎng)引進(jìn)，促進(jìn)西部地區(qū)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，而特別制定的?！拔鞑恐狻敝饕▋蓚€(gè)方面：(一)“西部引進(jìn)人才”項(xiàng)目，應(yīng)與我院在西部地區(qū)部署的重大項(xiàng)目、研究所“一三五”規(guī)劃相結(jié)合，引進(jìn)急需的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。 (二)“西部青年學(xué)者”項(xiàng)目，重點(diǎn)支持西部?jī)?yōu)秀青年人才及其團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科研工作(A類含院外);支持優(yōu)秀博士畢業(yè)生到西部地區(qū)研究所工作(B類)。這一計(jì)劃覆蓋內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆十二個(gè)省(市、自治區(qū))的院屬單位、與地方共建單位，以及部分地方高校、科研機(jī)構(gòu)等?！拔鞑恳M(jìn)人才”應(yīng)為院外單位正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)組織能力突出，并符合用人單位相關(guān)崗位的聘用條件，年富力強(qiáng)(原則上能夠任滿3個(gè)聘期)，須在通過(guò)審批后6個(gè)月內(nèi)全職到崗工作。引進(jìn)人才應(yīng)與研究所“一三五”規(guī)劃相結(jié)合，并符合研究所學(xué)科布局和發(fā)展方向。

　　孔雀計(jì)劃：“孔雀計(jì)劃”重點(diǎn)圍繞深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以推動(dòng)高新技術(shù)、金融、物流、文化等支柱產(chǎn)業(yè)，培育新能源、互聯(lián)網(wǎng)、生物、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，聚集一大批海外高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和團(tuán)隊(duì)。根據(jù)“孔雀計(jì)劃”，從2010年開(kāi)始，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)將在未來(lái)5年重點(diǎn)引進(jìn)并支持50個(gè)以上海外高層次人才團(tuán)隊(duì)和1000名以上海外高層次人才來(lái)深創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，吸引帶動(dòng)10000名以上各類海外人才來(lái)深工作，突出推動(dòng)支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化和自主創(chuàng)新能力提升，力爭(zhēng)把深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)成為亞太地區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)活躍、海外高層次人才向往匯聚的國(guó)際人才“宜聚”城市 。

　　求是學(xué)者：是浙江大學(xué)為努力建設(shè)一支適應(yīng)世界一流大學(xué)要求的后備學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)和支持1000名左右支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的青年骨干人才，而專門(mén)制定的人才培養(yǎng)計(jì)劃，于2010年開(kāi)始施行。根據(jù)“1311人才工程”戰(zhàn)略總體目標(biāo)，到2017年前后，學(xué)校遴選和支持1000名左右支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的青年骨干人才。對(duì)于這些青年骨干人才，學(xué)校授予“求是青年學(xué)者”(Distinguished young scholar)稱號(hào)。