最近,耶魯大學(xué)發(fā)表了2025屆提出申請資料,NYU的提出申請總數(shù)不間斷14年國際化歷史記錄,本年還首次沖破了10數(shù)百人!比本年持續(xù)增長了20%。視為紐約市高等學(xué)府提出申請跨度將近10萬的私立大學(xué)!而提出申請耶魯大學(xué)的總數(shù)占有commom提出申請人數(shù)的10%以上!其中,國際間生為將近22,000名申請,比本年降低22%,無愧是“訴求夢?!薄?/span>除了NYU,密歇根大學(xué)、UVA也列入了2025屆的提出申請總數(shù),都毫無例外的締造新低。隨著各校資料的發(fā)表,2020安2021大獎圣母大學(xué)的提出申請第五季慢慢離開收尾,盯著本年讓人“觸目驚心”的提出申請資料,很多同班同學(xué)也開始擔(dān)心下一個提出申請第五季的準(zhǔn)備好崗位。如今,我們邀約新航道國際間教育集團(tuán)總裁兼游學(xué)研究者——冉維教師,和大家聊一聊,我們要如何加緊,才能從日趨慘烈的競爭者之中嶄露頭角,去得到更多的提出申請結(jié)果。冉維新航道國際間教育集團(tuán)總裁兼游學(xué)研究者★新航道國際間教育集團(tuán)總裁兼游學(xué)研究者★耶魯大學(xué)甘迺迪大學(xué)公共監(jiān)管學(xué)士學(xué)位★耶魯大學(xué)保證金資助獲獎?wù)?/span>★年前環(huán)球時報領(lǐng)事敘利亞特派記者、領(lǐng)事哥倫比亞特區(qū)外交事務(wù)新聞記者★“中華人民共和國大學(xué)生五四金質(zhì)獎?wù)隆鲍@獎?wù)?/span>★2015年新快報大獎基礎(chǔ)教育人物形象★《游學(xué)》月刊總第56期花花公子★曾取得成功被哥倫比亞大學(xué)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院報考,加州理工學(xué)院客座教授,帶有多樣的高等學(xué)府提出申請打下基礎(chǔ)。恰巧,在每個提出申請第五季,每位高考監(jiān)不太可能要審核數(shù)百份甚至上千份申請材料,其中似乎很多師生都有很好的迪波、LSAT或者SAT評分,甚至參考資料上的各種社會活動,比如全校學(xué)生、對抗賽等都相似。就如耶魯大學(xué)的高考的網(wǎng)站上所說:“哥倫比亞大學(xué)的申請之中,有將近四分之三都是做到教師資格在這里進(jìn)修的”。而我在普林斯頓大學(xué)時的講師則前夫告知我,普林斯頓大學(xué)浴室的每個可容納有大概5名強(qiáng)有力的競爭。那么在這種情況,你媳婦從相當(dāng)多競爭兩端嶄露頭角呢?題目就是:1、找準(zhǔn)自己的導(dǎo)向;2、讓自己的各項好成績、課程內(nèi)容建設(shè)、班級同自己的導(dǎo)向密切合作;3、透過提出申請書信向高考監(jiān)正確地描繪出獨(dú)一無二的你。可以問道,提出申請的整個流程是一個軟件工程,能否把這同一天夠、準(zhǔn)備好,對于提出申請圣母大學(xué),同樣是位列靠前所大學(xué)的師生來說,是能否讓自己嶄露頭角的極其重要劃分(differentiator)。1、找準(zhǔn)導(dǎo)向我們在提出申請圣母大學(xué),同樣是英國頂尖高等學(xué)府的時候,自己的導(dǎo)向首先要弄清,只不過這是我們整個提出申請的內(nèi)部。什么是導(dǎo)向?在提出申請之中,導(dǎo)向就是你自己只想通過整個一攬子的申請材料,給高考監(jiān)描繪出一個怎樣獨(dú)一無二的你。意味著,你自己的整個提出申請建設(shè)按照什么樣的副線開展。副線可以是一條,也可以有兩條甚至更為多,可以是社會科學(xué)多方面的有興趣,也可以是對自然法則和話題的相同愛好和疑慮,甚至也不太可能是兩者輔以,但一般而言來說,應(yīng)不必要,否則將挽回關(guān)注點(diǎn)。直觀地說,你如今應(yīng)該必須用三兩句話填好這樣第一道填空題,給高考監(jiān)加工地說明確:我是一個(……)所發(fā)的師生。如果你自己只想了半天說不出來,或者說了5分鐘還并未問道明確,那就很不太可能是你自己還并未只想明確、想到。當(dāng)然,一個人的導(dǎo)向并非一定是不必發(fā)生變化的。有些師生就是最開始并并未確切導(dǎo)向,而是在準(zhǔn)備好提出申請的流程之中慢慢緩和自我思維,慢慢地讓自己的導(dǎo)向固化的。每個師生都是獨(dú)一無二的,所以任何前提,我們都不該飛輪依循。2、規(guī)劃設(shè)計你的導(dǎo)向確切后來,月里,就是讓你提出申請牽涉的各項原因:各項好成績(包含可選擇什么理科入學(xué)考試)、各項班級,要和你的副線,也就是導(dǎo)向要也就是說、明確。比如,你很愛好電子計算機(jī),那么你應(yīng)該出席過電子計算機(jī)的教學(xué)科研、社會科學(xué)體育競賽?你入學(xué)考試之中牽涉到算術(shù)或者材料科學(xué)的好成績應(yīng)該醒目?又比如,你很關(guān)懷基礎(chǔ)教育不公的原因。那么你應(yīng)該反駁開展過考察?應(yīng)該參加過什么宗旨減弱基礎(chǔ)教育不公的社會活動?你有過關(guān)的漫長后來,自己的思索是什么?考入后準(zhǔn)備好做點(diǎn)什么去發(fā)生變化基礎(chǔ)教育不不公的情形?總之,你申請材料之中的各項章節(jié)要必須去擁護(hù)你對自己的導(dǎo)向,或者說你自己的副線。如果只是大喊了旗號,但是并未應(yīng)當(dāng)?shù)慕Y(jié)論支架,那么提出申請真實(shí)感贊許會受直接影響。3、書信描繪出之后,就是用書信顯現(xiàn)出一個獨(dú)一無二的你。書信是你向高考監(jiān)簡介你是一個什么樣的人的很好希望。酒香也懼怕巷子深,要研究會如何把自己優(yōu)異、鮮明的側(cè)面描繪出給高考監(jiān)。我們明白,在提出申請其他國家政府的所大學(xué)時,書信敦促相當(dāng)較高,有的甚至不必需書信,但書信只不過圣母大學(xué)提出申請之中的必不可少,這是作為全球性落后的英國教育基礎(chǔ)一個鮮明的人口眾多。除了評分、參考資料等,高考監(jiān)想通過書信必須見到一個生動活潑的、有血有肉的人,想通過書信了解到你的性情、你是如何思索的,以及你的價值觀念等。總之,低成本的書信必須讓你從一個三角形的人轉(zhuǎn)變成一個3D的“立體人”。總之,要只想取得成功從相當(dāng)多申請之中嶄露頭角,就要準(zhǔn)備好導(dǎo)向安建設(shè)安描繪出這同一天。如果你對自己的游學(xué)提出申請還并未驚覺,認(rèn)為聽過這短文,就明白該從哪里開始打拼了。