本文是“留學(xué)記”系列的第五篇。本系列邀請(qǐng)?jiān)诟鲊?guó)留學(xué)的留學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，以期能幫助更多走出國(guó)門(mén)的中國(guó)學(xué)子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，投入人生新階段的學(xué)習(xí)和生活。今天這篇或許對(duì)想要去法國(guó)學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)的同學(xué)會(huì)有些參考價(jià)值。
“我不再希望有人僅僅憑著一份熱情來(lái)法國(guó)學(xué)新聞?！痹谝宦晣@息后，來(lái)自中國(guó)浙江省的Cloé又以很快的速度撥通了下一通電話(huà)，在短暫的介紹過(guò)自己的身份和電話(huà)的目的后，短暫的對(duì)話(huà)以“祝您新的一天順利”結(jié)束。很明顯，電話(huà)另一端的聯(lián)系對(duì)象又一次拒絕了她的采訪(fǎng)請(qǐng)求。
“這是家常便飯吧，失望是肯定的，不過(guò)也沒(méi)什么太多時(shí)間失望吧，畢竟作業(yè)是肯定要交的。”Cloé又繼續(xù)投入工作。這就是一個(gè)典型的法國(guó)新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的日常，一天的課程從早晨九點(diǎn)開(kāi)始，一直到下午六點(diǎn)。不過(guò)，具體的結(jié)束時(shí)間誰(shuí)也說(shuō)不定，興許老師要是講的興起，到家的時(shí)間在晚上八九點(diǎn)也是家常便飯。
除了課程長(zhǎng)度之外，課程強(qiáng)度可能是“更大的問(wèn)題”。在Cloé就讀的在法國(guó)排名第一的新聞學(xué)院里爾高級(jí)記者學(xué)院學(xué)校（école supérieure de journalisme de Lille, 簡(jiǎn)稱(chēng)ESJ Lille），一般要求是一天一篇報(bào)道，這意味著在一天內(nèi)要完成新聞采編的全部。從確定選題，聯(lián)系采訪(fǎng)對(duì)象，完成采訪(fǎng)再到整理采訪(fǎng)內(nèi)容完成報(bào)道，這一切，都要在短短一天內(nèi)完成。如果要是電視或者電臺(tái)的新聞報(bào)道，這還要加上往返報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)以及后期剪輯、配音的時(shí)間。
“即使是在有著豐富資源的媒體中，有的選題也不可能在一天如此短的時(shí)間內(nèi)完成，更何況是對(duì)于我們這些學(xué)生們來(lái)說(shuō)了?！盇mélie作為一名從中國(guó)首屈一指的大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生，在ESJ Lille留學(xué)的兩年中，也無(wú)數(shù)次遇到這種問(wèn)題。在兩年的新聞碩士結(jié)束后，她選擇回到國(guó)內(nèi)在一所大學(xué)教授法語(yǔ)。
“我們只能保證國(guó)際生能聽(tīng)懂學(xué)校的課程”
相較國(guó)內(nèi)的新聞專(zhuān)業(yè)，法國(guó)只有在碩士學(xué)段才設(shè)有新聞專(zhuān)業(yè)。而在蕓蕓新聞學(xué)院中，又以其中十四所被行業(yè)認(rèn)可的學(xué)校最為出名，為了進(jìn)入其中學(xué)習(xí)，大多數(shù)申請(qǐng)人都會(huì)花費(fèi)將近一年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備入學(xué)考試，其中更有不少為了能夠在一所認(rèn)可的新聞學(xué)院中謀得一席，不惜復(fù)讀或者報(bào)名專(zhuān)門(mén)的集訓(xùn)班。以雷恩政治學(xué)院的新聞碩士為例，即使是作為一所并不被行業(yè)認(rèn)可的新聞學(xué)院，每屆也只招收15名學(xué)生，而據(jù)學(xué)院負(fù)責(zé)人克里斯多夫·詹貝爾（Christophe Gimbert）介紹，每年學(xué)院都能收到超過(guò)四百份申請(qǐng)。而在像ESJ Lille這樣既被行業(yè)認(rèn)可，且在各類(lèi)排名中常常占據(jù)榜首的新聞學(xué)院來(lái)說(shuō)，每年收到1000份申請(qǐng)材料并不是什么稀罕事，而每年錄取人數(shù)則僅有50多人。
不過(guò)，每年ESJ Lille的學(xué)生數(shù)量都穩(wěn)定在60人，剩下的生源則來(lái)自“國(guó)際生通道”。在法國(guó)14所認(rèn)證的新聞學(xué)院中只有里爾高級(jí)新聞學(xué)校以及巴黎政治學(xué)院的新聞學(xué)院（école de journalisme de SceiencesPo）招收法語(yǔ)項(xiàng)目國(guó)際生，其中又以ESJ Lille招收的數(shù)量最多，但每一屆的招收數(shù)量也不超過(guò)10人。
不過(guò)相比法國(guó)學(xué)生千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋式的競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)國(guó)際生的申請(qǐng)卻遠(yuǎn)沒(méi)有如此激烈。不管是巴政新聞學(xué)院還是ESJ Lille，針對(duì)國(guó)際申請(qǐng)者的考核只有面試。而法國(guó)學(xué)生的錄取過(guò)程，則要復(fù)雜得多，不僅從剛開(kāi)始的材料關(guān)就會(huì)刷掉不少申請(qǐng)者，在面試之前還有一次筆試，考察申請(qǐng)者對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)以及基本新聞的寫(xiě)作能力。
或許因?yàn)閲?guó)際生相較法國(guó)學(xué)生有著“天然不足”，國(guó)際生的錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松得多。
有一位只在法國(guó)讀過(guò)一年語(yǔ)言班的國(guó)際生也曾被ESJ Lille錄取。而在今年的錄取過(guò)程中，ESJ Lille對(duì)國(guó)際生的錄取過(guò)程中加強(qiáng)了材料審核，加入了若干道問(wèn)答題，考察申請(qǐng)者準(zhǔn)備情況。根據(jù)筆者獲取到的一份申請(qǐng)者材料，這為來(lái)自非洲的申請(qǐng)者在其中一道模擬采訪(fǎng)題中提出自己希望采訪(fǎng)法國(guó)國(guó)際電視臺(tái)France24駐其國(guó)家的特派記者，以了解當(dāng)?shù)氐囊咔樽钚虑闆r。對(duì)此，雷恩政治學(xué)院新聞碩士的負(fù)責(zé)人克里斯多夫·詹貝爾在接受筆者采訪(fǎng)時(shí)提出了自己的質(zhì)疑：“很奇怪，我并不理解為什么這位申請(qǐng)者認(rèn)為一個(gè)特派記者能夠比當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生官員或者當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)工作者更了解當(dāng)?shù)氐囊咔??！贝送?，盡管申請(qǐng)者有兩天時(shí)間來(lái)完成問(wèn)答部分，但這份申請(qǐng)材料中仍有不少語(yǔ)法以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用上的錯(cuò)誤。最終，在經(jīng)過(guò)面試后這位申請(qǐng)者成功的進(jìn)入了ESJ的碩士項(xiàng)目。
“某種程度上，我自己本身也是國(guó)際生通道的受益者，但如果把標(biāo)準(zhǔn)放得這么低的話(huà)，這和郭德綱相聲中那個(gè)‘管殺不管埋’的梗有什么區(qū)別呢？”目前在巴政新聞學(xué)院留學(xué)的中國(guó)學(xué)生Matthieu講道，即使從高中就開(kāi)始接觸法語(yǔ)，即使與這門(mén)都德眼中“世界上最美的語(yǔ)言”打了八年交道后，面對(duì)法國(guó)新聞業(yè)對(duì)拼寫(xiě)以及寫(xiě)法的要求，也時(shí)常招架不住。
而這所從1924年建校就接受?chē)?guó)際生的新聞學(xué)院在國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)方面也有著自己的目標(biāo)：在畢業(yè)后讓他們回本國(guó)工作。據(jù)Cloé提供的信息，ESJ Lille的教務(wù)主任就曾向她講過(guò)，“我們招收國(guó)際生的標(biāo)準(zhǔn)只保證他們可以聽(tīng)懂課程，至于是不是能夠工作我們無(wú)法保證，我們培訓(xùn)他們的目的是為了他們可以回國(guó)工作?！?/span>
Amélie則回憶道，在之前研一與研二之間選專(zhuān)業(yè)方向的時(shí)候，學(xué)校的負(fù)責(zé)人就曾經(jīng)打著“為你們好的”的旗號(hào)盡量將希望專(zhuān)攻電視新聞的國(guó)際生規(guī)勸到紙媒方向。在研究生第二年根據(jù)傳播介質(zhì)而分成四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中（包括電視、廣播、紙媒以及網(wǎng)絡(luò)媒體），除了電視之外，國(guó)際學(xué)生在廣播和紙媒方向的競(jìng)爭(zhēng)力只會(huì)更低。相比對(duì)發(fā)音要求很高的廣播，或?qū)?xiě)作水平要求很高的紙媒，對(duì)剪輯技術(shù)以及攝像機(jī)使用技術(shù)要求較高的電視新聞可能是國(guó)際學(xué)生為數(shù)不多的能夠規(guī)避自身先天不足的出路之一?！按蟾啪褪遣幌Ｍ麌?guó)際生搶法國(guó)人的位置吧，給法國(guó)人自己的位置都不夠，就更別提說(shuō)是給國(guó)際生了?！盇mélie笑了一下。
國(guó)際生與法國(guó)學(xué)生的另一點(diǎn)不同的地方是學(xué)費(fèi)。相比可以享受本國(guó)政府提供的各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的法國(guó)學(xué)生，以及根據(jù)父母收入計(jì)算得出的階梯學(xué)費(fèi)政策，國(guó)際生不論出身，都需頂格繳納學(xué)費(fèi)。而目前由于法國(guó)政府以及法國(guó)高教署不提供對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金，就讀的國(guó)際生需要自行承擔(dān)學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)。哪怕是針對(duì)中國(guó)學(xué)生，作為中法建交50周年由中國(guó)駐法使館設(shè)立的“Fran?ais excellent”獎(jiǎng)學(xué)金目前也合并到埃菲爾獎(jiǎng)學(xué)金下。根據(jù)不少?lài)?guó)際生的描述，面試中避不開(kāi)的一個(gè)問(wèn)題就是：“你的學(xué)費(fèi)由誰(shuí)來(lái)支付呢？”
融入？并非不可能，但是很難
ESJ Lille校長(zhǎng)在給一位國(guó)際生家人的郵件中提到：“與法國(guó)學(xué)生比起來(lái)，國(guó)際生融入的路徑有所不同，但絕不意味著這種融入是不可能的。”只不過(guò)國(guó)際生的“融入”要比不少人所想象的“要難很多”。
法國(guó)記者學(xué)院的學(xué)制一般為兩年，第一年進(jìn)行基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，第二年根據(jù)個(gè)人意愿進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向?qū)W習(xí)。盡管各個(gè)學(xué)校的區(qū)分方式可能有所不同，不過(guò)基本上都是面對(duì)廣播、電視以及更加傳統(tǒng)的紙媒以及近年來(lái)新興的新媒體。在學(xué)校中進(jìn)行各種報(bào)道，始終繞不開(kāi)的一道坎就是：找搭檔。
“我倒是更希望老師直接安排搭檔，要不然我自己找搭檔的話(huà)，大概率就是最后才能找到搭檔。”Matthieu這樣形容自己找搭檔的經(jīng)歷：找一個(gè)善良的法國(guó)人?！敖M隊(duì)的時(shí)候，很少有人會(huì)想到國(guó)際學(xué)生，可能到最后都分剩下了，大家才會(huì)想到要把你加進(jìn)來(lái)吧?！盇mélie說(shuō)道。
至于語(yǔ)言問(wèn)題，Matthieu更愿意將其比作“無(wú)形的天花板”：“我能做的就是把這片天花板不停地向上推，盡量減少它帶給我的影響，至于是不是真有一天能夠突破這種局限，我不敢打包票?！辈贿^(guò)對(duì)于大部分法語(yǔ)非母語(yǔ)的國(guó)際生來(lái)講，在寫(xiě)作水平上被人指摘還能說(shuō)得過(guò)去的話(huà)，學(xué)校里有些針對(duì)來(lái)自法語(yǔ)國(guó)家同學(xué)的遭遇可能更能引起他們的共鳴。
學(xué)校的老師會(huì)批評(píng)甚至直接嘲笑非洲同學(xué)的法語(yǔ)，而這些人的母語(yǔ)正是法語(yǔ)，而這些人的母語(yǔ)正是法語(yǔ)，Amélie回憶道?！拔矣X(jué)得原罪不一定是他們的法語(yǔ)水平問(wèn)題吧，興許是在于我們的出發(fā)點(diǎn)就不同，如果我是一個(gè)外國(guó)人，老師不會(huì)去試圖理解我想表達(dá)的意思，因?yàn)樗麄兲烊挥X(jué)得一個(gè)非母語(yǔ)的法語(yǔ)使用者其法語(yǔ)就是不完美的。”Matthieu感嘆道。
法國(guó)新聞強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，要求記者有著鮮明的觀點(diǎn)。在一次作業(yè)中Cloé就經(jīng)歷了這種情況。今年3月底法國(guó)左派大報(bào)《世界報(bào)》（Le Monde）對(duì)中國(guó)國(guó)際電視臺(tái)（CGTN）發(fā)表的一篇社論提出質(zhì)疑，認(rèn)為社論的匿名作者并“不存在”。而僅在一天后他們的同行，同屬左派的《解放報(bào)》（La Libération）記者經(jīng)過(guò)求證發(fā)現(xiàn)這一記者真實(shí)存在，只不過(guò)由于其個(gè)人原因，暫時(shí)不持有法國(guó)記者證。后者披露的信息迫使《世界報(bào)》在之后修改了自己的文章，并將標(biāo)題修正為：《圍繞CGTN的一篇文章的爭(zhēng)論》，來(lái)回避自己當(dāng)初的失誤。
Cloé在一次廣播報(bào)道的課程中試圖對(duì)這一事件加以解釋?zhuān)该鳌妒澜鐖?bào)》起初報(bào)道中的錯(cuò)誤。而最后，在她老師的指導(dǎo)下報(bào)道最后成了為《世界報(bào)》記者“開(kāi)脫”：“我的廣播老師和我講，‘記者不可能是全知全能，只要他調(diào)查的過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題，那就稱(chēng)不上是錯(cuò)誤，只能說(shuō)是失誤?！墒?，如果僅僅憑借一個(gè)人沒(méi)有記者證就說(shuō)一個(gè)人不是記者，即使在法國(guó)媒體圈子內(nèi)部都不一定能夠說(shuō)得上是一個(gè)站得住腳跟的理由?！?/span>
“留學(xué)本身就是一個(gè)祛魅的過(guò)程”
中國(guó)留學(xué)生Nicolas在巴政新聞學(xué)院完成了兩年的新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后選擇了前往歐洲一所商學(xué)院進(jìn)修，之前希望成為一名記者的他現(xiàn)在的目標(biāo)是進(jìn)入一家投行。他感到作為外國(guó)人，很難進(jìn)入“這個(gè)圈子”。這種以法國(guó)人為中心的趨勢(shì)不僅提現(xiàn)在記者的聘用上，更體現(xiàn)在價(jià)值觀上。
Matthieu在《世界報(bào)》的實(shí)習(xí)過(guò)程中適逢國(guó)內(nèi)有關(guān)整頓教培產(chǎn)業(yè)風(fēng)聲越來(lái)越緊的5月，他一直向自己的實(shí)習(xí)主管提出這個(gè)選題，希望可以得到機(jī)會(huì)完成一篇與中國(guó)育兒壓力有關(guān)的選題，不過(guò)一方面是“這個(gè)題非常有意思”的回復(fù)，另一方面則是：“我們還希望等一等更新的選題?！倍恢钡鹊剿麑?shí)習(xí)結(jié)束的5月底，他也沒(méi)等到機(jī)會(huì)。他離開(kāi)時(shí)，得到了他上司的一個(gè)簡(jiǎn)短的承諾：“我們會(huì)寫(xiě)出來(lái)的?！?而這篇文章最終出爐卻是整整兩個(gè)月后的8月份，切入點(diǎn)卻早已和他當(dāng)初提的大相徑庭。
從新聞學(xué)院畢業(yè)后，就業(yè)也并非易事。大部分剛剛從新聞學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生都不會(huì)直接拿到自己的終身合同，都要在圈子里面“摸爬滾打”幾年，有了一定經(jīng)驗(yàn)后，媒體才會(huì)考慮開(kāi)出長(zhǎng)期的工作合同或者終身制合同。這一慣例對(duì)法國(guó)人可能不是什么問(wèn)題，但對(duì)持有非歐盟護(hù)照的國(guó)際學(xué)生又進(jìn)一步限制了他們的選擇。
中國(guó)留學(xué)生Catherine在畢業(yè)后給法國(guó)電視臺(tái)France24做了一年攝像記者，她的合同大多是以幾天為限，有的合同甚至只有一天?！白詈蠊馐呛贤堔饋?lái)就挺高的了。”她打趣道。不過(guò)這樣短期的合同卻無(wú)法作為申請(qǐng)工作簽證的依據(jù)。她只能在一年后選擇離開(kāi)France24，以自由職業(yè)的身份在法國(guó)工作。此外，她也給國(guó)內(nèi)一些媒體撰稿，拍攝短視頻。在疫情前她回到國(guó)內(nèi)，目前在廣告業(yè)工作。
“留學(xué)本身就是一個(gè)祛魅的過(guò)程?！盡atthieu總結(jié)道。這些來(lái)到法國(guó)的學(xué)生有的是為了能夠通過(guò)新聞學(xué)習(xí)見(jiàn)到更多的人，更深入地了解法國(guó)；有的則希望可以通過(guò)自己的努力讓大家更好地了解中國(guó)，還有的則是單純?yōu)榱四茉诜▏?guó)實(shí)現(xiàn)自己的新聞理想。興許有的人中途退出，不過(guò)繼續(xù)留在這條路上的人們還在為自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。Cloé目前正在準(zhǔn)備自己的實(shí)習(xí)，Matthieu則開(kāi)啟了自己的留學(xué)咨詢(xún)小店，用他的話(huà)說(shuō)，他希望后來(lái)人“可以少走彎路”。
（張鈺韜，巴黎政治學(xué)院新聞學(xué)院研究生。Cloé、Amélie、Matthieu、Nicolas、Catherine均為化名。）